مراحل التقييم الذاتي

 

مرحلة التعريف :

إن الهدف الأساس من التقييم هو تحسين الأداء ،من خلال الوقوف على مكامن القصور وجوانب الضعف لتلافيها وأوجه التميز والقوة لتعزيزهاتوعية العاملين في العملية الاكاديمية بكيفية سير عملية التقييم بواسطة مركز ضمان الجودة و الحوكمة

مرحلة تشكيل وتدريب :
يتكون فريق التقييم من خمسة الى سبعة افراد
يتولى كل فرد في الفريق مسؤولية احد مجالات التقييم بشكل رئيسي
يتخضع فريق التقييما لتي ستعمل ضمن لجان التقييم للبرنامج الأكاديمي الى دورات تدريبية تاهيلية


مرحلة التنفيذ
يقوم فريق التقييم بإجراء وتنفيذ عملية التقييم وفقاَ لجدول زمني يعده الفريق يشمل كافة أنشطة المراجعة والتقييم.
يقوم فريق التقييم باعمالة خلال خلال فترة زمنية لا تقل عن شهر و لا تزيد عن فصل دراسي.
ينبغي لفريق التقييم تحرى الدقة والشفافية أثناء مرحلة التقييم.


مرحلة إصدارالأحكام
في هذه المرحلة يجتمع فريق التقييم للوقوف على النتائج الأولية للتقييم
يعقد فريق التقييم نقاشات مطولة حول النتائج الخاصة بكل مجال ومن ثم يجري إصدارالأحكام والقرارات النهائية وفق المقاييس و الاوزان المختلفة لمجالات التقييم.


مرحلة كتابة التقرير النهائي

يتم تشكيل لجنة مصغرة مختارة من أكفأ المشاركين في فرق التقييم بحيث تكلف بإعداد التقرير النهائي للتقييم ومراجعته وتنقيحه
تتم صياغة تقرير التقييم الذاتي للبرنامج وفقاَ للمكونات المحددة في هذا الدليل.


مرحلة اعتماد تقرير التقييم

في هذه المرحلة يقوم القائمون على البرنامج باعتماد التقرير ونتائجه في مجلس القسم ومن ثم مجلسي الكلية والجامعة بعد رفع نسخ منه لهذه الجهات ولإدارة ضمان الجودة والتطوير بالجامعة لمناقشة ما جاء فيه وإبداء الملاحظات التي تهدف لتحسينه قبل الرفع به للاعتماد.


مرحلة الإجراءات التصحيحية

تمثل هذه المرحلة الهدف الأساسي من عملية التقييم ؛وفي هذه المرحلة يقوم القائمون على البرنامج الأكاديمي بدراسة أوجه القصور التي وردت في تقرير التقييم الذاتي ومن ثم اقتراح جملة من الإجراءات التصحيحية من خلال الاجراءات المتخذه من قبل الاقسام و البرامج الاكاديمية المختلفة