محاور التقييم

 

ان عملية إعداد تقييم البرنامج الأكاديمي تعتمد تقييم و مراجعة  في ثمان محاور أساسية  تشتمل عليها مختلف البرامج الأكاديمية. و تلخص على النحو التالي الموضح في الجدول:

 

م

المحاور

معايير التقييم

1

أهداف البرنامج ومخرجات التعلم المقصودة

·         وجود هدف عام و فرعية للبرنامج الأكاديمي.

·         أن تتلاءم أهداف البرنامج الأكاديمي مع السياسة العامة للجامعة.

·         إسناد أهداف البرنامج ومخرجات التعلم مع مرجعيات محلية و اقليمية و دولية.

·         مشاركة أعضاء هيئة التدريس و الطلاب و الخريجين في صياغة أهداف البرنامج الأكاديمي.

2

المنهاج الدراسي

·         حجم وعمق وشمول المعارف في المنهاج الدراسي

·         تصميم المنهاج

·         تصميم المقررات الدراسية

·         التدريب الميداني ومشروعات وأبحاث التخرج

3

التعليم والتعلم

·         التعليم والتعلم

·         تقييم تعلم الطلبة

4

أعضاء هيئة التدريس ومساعديهم

·         كفاية وكفاءة أعضاء هيئة التدريس ومساعديهم والمعايير واللوائح المنظمة لأدائهم

·         التأهيل والتنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس ومساعديهم

5

تقويم و تحسين أداء الطلاب

·         قبول الطلبة

·         تحصيل وتقدم الطلبة

·         دعم وإرشاد الطلبة

·         أدرة شؤون الطلبة

6

المكتبة و مصادر التعلم

·         الكتب والدوريات والمعاجم والموسوعات

·         الوسائل والتجهيزات

·         القاعات الدراسية

7

إدارة ضمان جودة البرنامج

·         وجود آليات و أنظمة للتحسين المستمر في العملية التعليمية.

·         وجود مركز نشط لضمان الجودة و الحوكمة.

 

8

 

البحث العلمي

·         نشاط أعضاء هيئة التدريس البحثية.

·         مدى مساهمة أعضاء هيئة التدريس في خدمة المجتمع.

·         اتفاقات الجامعة مع الهيئات و المؤسسات و المراكز العلمية البحثية الخارجية و الدولية.

·         وجود نظام ابتعاث للطلاب المميزين و الهيئة التدريسية المعاونة.