محاور التقييم

محاور التقييم

ان عملية إعداد تقييم البرنامج الأكاديمي تعتمد تقييم و مراجعة في ثمان محاور أساسية تشتمل عليها مختلف البرامج الأكاديمية. و تلخص على النحو التالي الموضح في الجدول:

م

المحاور

معايير التقييم

1

أهداف البرنامج ومخرجات التعلم المقصودة

· وجود هدف عام و فرعية للبرنامج الأكاديمي.

· أن تتلاءم أهداف البرنامج الأكاديمي مع السياسة العامة للجامعة.

· إسناد أهداف البرنامج ومخرجات التعلم مع مرجعيات محلية و اقليمية و دولية.

· مشاركة أعضاء هيئة التدريس و الطلاب و الخريجين في صياغة أهداف البرنامج الأكاديمي.

2

المنهاج الدراسي

· حجم وعمق وشمول المعارف في المنهاج الدراسي

· تصميم المنهاج

· تصميم المقررات الدراسية

· التدريب الميداني ومشروعات وأبحاث التخرج

3

التعليم والتعلم

· التعليم والتعلم

· تقييم تعلم الطلبة

4

أعضاء هيئة التدريس ومساعديهم

· كفاية وكفاءة أعضاء هيئة التدريس ومساعديهم والمعايير واللوائح المنظمة لأدائهم

· التأهيل والتنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس ومساعديهم

5

تقويم و تحسين أداء الطلاب

· قبول الطلبة

· تحصيل وتقدم الطلبة

· دعم وإرشاد الطلبة

· أدرة شؤون الطلبة

6

المكتبة و مصادر التعلم

· الكتب والدوريات والمعاجم والموسوعات

· الوسائل والتجهيزات

· القاعات الدراسية

7

إدارة ضمان جودة البرنامج

· وجود آليات و أنظمة للتحسين المستمر في العملية التعليمية.

· وجود مركز نشط لضمان الجودة و الحوكمة.

8

البحث العلمي

· نشاط أعضاء هيئة التدريس البحثية.

· مدى مساهمة أعضاء هيئة التدريس في خدمة المجتمع.

· اتفاقات الجامعة مع الهيئات و المؤسسات و المراكز العلمية البحثية الخارجية و الدولية.

· وجود نظام ابتعاث للطلاب المميزين و الهيئة التدريسية المعاونة.

آخر الأخبار