تقوم Spotify بتوسيع نطاق نشر الفيديو للبودكاست للمبدعين في ست دول أخرى

تقوم Spotify بتوسيع نطاق نشر الفيديو للبودكاست للمبدعين في ست دول أخرى


تقوم Spotify بتوسيع القدرة على نشر مقاطع فيديو للفيديو للمبدعين في ست دول جديدة ، بما في ذلك ألمانيا وفرنسا وإيطاليا وإسبانيا والبرازيل والمكسيك. هذا يمثل المرة الأولى التي تتيح فيها شركة بث الصوت هذه الميزة في البلدان غير الناطقة بالإنجليزية. . وقالت الشركة في بيان: قالت الشركة في بيان: 'سيتمكن أصحاب الفيديو الأصليين من الفيديو الآن من إمكانية الوصول إلى جمهور سبوتيفي في جميع أنحاء العالم ، بينما سيتمكن أصحاب الصوتية الأصلية من البدء في تجربة الفيديو وتقديم المحتوى الذي يمكن للمستمعين التعامل معهم بعمق أكبر.
لقد كانت Spotify تتيح ببطء أدوات البودكاست الخاصة بها لمجموعة أكبر من المبدعين. بعد تقديمها في اختبار محدود في عام 2020 ، قامت بنشر البودكاست المستند إلى الفيديو إلى مجموعة من المبدعين في عام 2021 من خلال منصة المرساة.

في أبريل ، قدمت الشركة هذه الأدوات إلى جميع المبدعين في الولايات المتحدة ، كندا ونيوزيلندا وأستراليا والمملكة المتحدة ، شملت هذه المعاملة أيضًا أدوات تسييل مثل الاشتراكات وميزات المشاركة مثل ضمان الجودة والاستطلاعات. بالإضافة إلى ذلك ، سمح Spotify لمبدلي البودكاست بتضمين الفيديو الخاص بهم خارج المنصات-تمامًا مثلما ترى فيديو YouTube على أي موقع. الآن تفعل الشيء نفسه لمحتوى الفيديو. تعد مقاطع الفيديو المودعة للفيديو وسيلة غير مستقرة تاريخياً ، ولكن لدى المرء القدرة على النمو عن طريق فتح طريقة جديدة لمساعدة الجماهير على التواصل مع البودكاست المفضل لديهم. تتيح بودكاست الفيديو للمستمعين أن يشعروا بأنهم أكثر اتصالًا بالمبدعين الذين يقفون وراء برامجهم المفضلة ، سواء كانوا يستمعون إلى الصوت فقط أو مشاهدة الفيديو ، أو حتى التبديل بين الاثنين. التركيز بشكل كبير على البودكاست لجعله نجاحًا تجاريًا بعد إنفاق أكثر من مليار دولار على عمليات الاستحواذ ذات الصلة. في الشهر الماضي ، خلال حدث يوم المستثمر ، قال الرئيس التنفيذي دانييل إيك إنه بينما تكون الشركة في وضع الاستثمار للبودكاست ، فإنها تعتقد أن العمودي لديها إمكانية لهامش إجمالي 40-50 ٪. كما أطلقت اختبارًا في نيوزيلندا للسماح للمستخدمين بتسجيل ونشر مقطع بودكاست مباشرة من تطبيق Spotify دون أي أدوات إضافية.

اخلاء مسؤولية! هذا المقال لا يعبر بالضرورة عن رأي جامعة الرازي